В 7 классе прошел классный час на тему «Увидеть берег да туманом», посвященный умению ставить цели. Классный руководитель начал с истории о пловчихе Флоренс Чедвик, которая не смогла доплыть до берега из-за густого тумана, хотя оставалось всего 800 метров. Во второй попытке, представляя цель, она достигла её, установила рекорд, проплыв 34 километра. Эта история стала метафорой: без чёткой цели двигаться почти невозможно.

Учитель предложил подросткам разделить лист на две колонки. В первой – записать 5–6 своих жизненных целей (образование, карьера, семья, самореализация и др.). Во второй – отметить риски, которые могут помешать (лень, страхи, влияние окружения, недостаток ресурсов). Ребята обсудили и цели, и препятствия, осознав, что осведомлённость о рисках даёт возможность им противостоять.

В конце занятия ученики провели рефлексию, ответив себе на вопросы: Что я чувствую? Что я думаю? Что хочу сделать?

Занятие помогло подросткам не только обозначить цели, но и задуматься о том, как сохранить курс, когда вокруг «туман» сомнений.

Классный руководитель Портнова С. В.