Без игры нет и не может быть
полноценного умственного развития.
Игра - это искра, зажигающая огонёк
пытливости и любознательности.

                                                                                                                         В.А. Сухомлинский

Учителю необходимо постоянно искать новые подходы в преподавании иностранного языка, находить такие методы обучения иностранному языку, которые активизировали бы мыслительную деятельность обучаемых, позволили бы сделать учебный процесс качественным, эффективным и в то же время привлекательным и интересным.

Игра на уроке повышает, во-первых, у учащихся готовность к сотрудничеству и открытию; во-вторых, способствует развитию творческой активности, а также стремлению регулировать свое поведение и влиять на других. В игре все равны. Она посильна даже слабым ученикам. Более того, слабый по языковой подготовке ученик может стать первым в игре: находчивость и сообразительность здесь оказываются порой более важными, чем знание предмета. С целью повышения и поддержания   интереса к изучению немецкого языка в 7 классе проведен урок-игра  по теме «Угадай-ка». Игра была проведена в форме конкурса между двумя командами, организованная по теме «Животные», с целью проверки усвоения языкового материала. В ходе игры чувствовалась творческая активность, находчивость и сообразительность всех учащихся. Они с большим интересом и удовольствием выполняли разные задания. Каждый из них старался показать свои знания. Урок, по мнению учащихся, прошел интересно.

В заключение хотелось бы сказать, что разнообразные игровые формы на уроках помогают делать учебный процесс качественным, в то же время привлекательным и интересным.

                                                    Учитель немецкого языка Матросова Е.А