Игры на уроках английского языка помогают закрепить пройденный материал и обеспечивают естественную мотивацию речи на иностранном языке. Они способствуют развитию мышления, памяти, воображения, внимания и восприятия детей. Игры превращают изучение лексики и грамматики в увлекательный процесс, стимулируют активное участие и коммуникативную практику. Также через игровые задания ученики закрепляют свой словарный запас.

С целью развития интереса к изучению английского языка, активизации словарного запаса учащихся, развития навыков говорения в 5в классе провели урок-игру «Кто самый первый!» по теме «Распорядок дня». Она прошла в форме соревнования между двумя группами. На уроке использовались карточки по разным заданиям. Надо отметить, что со всеми заданиями игры участники справились успешно. Ребята отличались активностью и креативностью. Были включены разные задания по лексике, грамматике и составлению предложений из данных слов. Ребята с большим интересом составили предложения из наборов слов и показали полученные знания в разных заданиях. Хочется отметить активное участие таких учеников, как Солдатова Анастасия, Шуряшкина Кира, Лисова Валерия. За активное участие ученики поощрены хорошими оценками.

Таким образом, игры в учебном процессе обладают большими возможностями для дальнейшего формирования и активизации у обучающихся умений, и навыков творческой мыслительной, познавательной деятельности. Игра активизирует стремление ребят к контакту друг с другом и учителем, создает условие равенства в речевом партнерстве.                                                                                  

                                                                        Учитель английского языка Матросова Е.А.