В современном мире, полном вызовов и возможностей, способность делать осознанный выбор становится одним из ключевых навыков для успешной и гармоничной жизни. Именно поэтому психолого-педагогическое занятие «Мой выбор», проведенное в 9а классе, стало важным шагом на пути к формированию подростков.

Основной целью занятия было помочь участникам осознать значимость выбора в их жизни, научить их анализировать последствия своих решений и брать на себя ответственность за них, способствовать развитию умения отстаивать собственную позицию. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

1.  Помочь участникам понять свои ценности, интересы и стремления, которые лежат в основе их выбора.

2.  Научить анализировать информацию, оценивать риски и преимущества различных вариантов.

3. Предоставить инструменты и стратегии для эффективного процесса выбора.

4. Подчеркнуть важность осознания последствий своих действий и готовности нести за них ответственность.

5. Укрепить веру участников в свои силы и способность принимать правильные решения.

Занятие началось с мозгового штурма, в ходе которого участники делились своими ассоциациями со словом «выбор». Это позволило выявить их первоначальные представления и создать общее смысловое поле. Были затронуты вопросы о том, как часто мы делаем выбор, какие бывают виды выбора (повседневный, жизненно важный) и какие эмоции он вызывает. Выполняя упражнения «Мои ценности», «Развилка», «Сказка моей жизни», обсуждали, как ценности влияют на их повседневные решения и как они могут стать ориентиром при совершении более серьезного выбора. Эти упражнения помогли учащимся глубже понять свои внутренние мотивы, способствовали развитию навыков критического мышления и умение прогнозировать, позволили увидеть практическую применимость полученных знаний.

Центральной частью занятия стала дискуссия о понятии ответственности. Ребята обсуждали, что значит быть ответственным за свой выбор, как справляться с ошибками и неудачами, и почему важно не перекладывать ответственность на других. Были приведены примеры из жизни, когда осознание ответственности приводило к позитивным изменениям.

В завершение занятия каждый участник поделился своими впечатлениями, что нового он узнал, какие выводы сделал для себя.

                                                                       Классный руководитель Селиванова И.П.