В 7 классе прошел необычный классный час в формате психологической игры «Остров обитания». Ребятам предложили представить, что они оказались на необитаемом острове без надежды на спасение. Каждый получил секретную карточку с личной целью: один мечтал любыми способами уехать, другой хотел стать лидером и построить идеальное общество, третий искал свободы, а четвертый думал только о безопасности. Остальным предстояло вести себя по ситуации.

  40 минут игры превратили класс в бурлящий котел: «лодочники» спорили со «строителями», «миротворцы» метались между враждующими, а кто-то просто обиженно отходил в сторону, чувствуя себя ненужным. Но главное началось после игры, на обсуждении. Ребята честно признались, что лидеры, увлекшись идеей порядка, не замечали тех, кто хотел уплыть. Программист, мечтавший о цивилизации, понял, что его эгоизм оставил его без союзников.

  Ведущий помог сделать важные выводы: труднее всего договориться тем, кто думает только о себе, или тем, кто забывает о своих интересах. Ребят познакомили с техникой «Я-высказывания», которая помогает говорить о своих чувствах без обвинений. Вместо «Ты меня бесишь» они учились говорить «Я раздражаюсь, когда...».

  В итоге игра «Остров обитания» оказалась не просто развлечением, а настоящим уроком общения. Семиклассники поняли, что быть активным — значит не перекрикивать других, а уметь договариваться, сохраняя уважение к себе и окружающим.

Портнова С. В.