9 апреля в 9б классе был проведен классный час по теме: «Экстремизм: понять, чтобы противостоять».

Основные цели и задачи классного часа:

-  формирование у обучающихся негативного отношения к экстремизму, повышение уровня правовой грамотности и развитие навыков критического мышления;

- объяснить сущность и опасность экстремизма;

- рассмотреть основные виды и формы проявления экстремизма в современном обществе;

- ознакомить с законодательством РФ об ответственности за экстремистскую деятельность;

- научить распознавать признаки вовлечения в деструктивные группы и противостоять манипуляциям;

- воспитать толерантность, уважение к представителям других национальностей и культур.

Классный руководитель объявил тему и объяснил актуальность обсуждения. Он подчеркнул важность осознанного выбора и личной ответственности каждого ученика.

Презентация включала следующие блоки: «Определение экстремизма: что это такое, основные признаки», «Виды экстремизма: национальный, религиозный, политический. Примеры из истории и современности», «Опасность экстремизма: последствия для личности и общества, разрушение социальных связей», «Ответственность: обзор статей УК РФ и КоАП РФ, предусматривающих наказание за экстремистскую деятельность (с 14 лет)», «Как противостоять: правила безопасного поведения в интернете, умение критически оценивать информацию, алгоритм действий при столкновении с проявлениями экстремизма».

Ученики активно участвовали в диалоге, задавали вопросы по теме ответственности, делились мнениями о важности уважения к другим культурам. Особое внимание уделено теме фейков и манипуляций в социальных сетях.

Сергей Николаевич подчеркнул, что противостоять экстремизму можно только сообща, проявляя бдительность, уважение к окружающим и критическое отношение к информации. Ученикам были розданы памятки «Правила безопасного поведения в сети Интернет».

Классный час прошёл на высоком уровне. Учащиеся проявили интерес к теме, активно участвовали в обсуждении. Презентация помогла наглядно раскрыть суть проблемы и способы противодействия. Мероприятие способствовало формированию у школьников устойчивой гражданской позиции и неприятия идеологии экстремизма.