Игра для ребенка – это радость и удовольствие.

Одним из важных способов решения коммуникативной задачи и погружения в языковую среду является игровая ситуация с использованием кукол на уроках иностранных языков. Это позволяет не только развить творческие способности ребят, но и помочь им обрести коммуникационные навыки, которые очень важны для изучения иностранного языка. Метод использования перчаточных кукол на уроке иностранного языка является очень эффективным, он способствует лучшему усвоению и закреплению изученного материала на иностранном языке, а также помогает сохранить интерес к изучаемому языку. Использование кукол на уроке можно рассматривать и как форму обучения диалогическому общению.

В целях обучения диалогическому общению на английском языке, лучшему усвоению и закреплению изученного материала, в 6г классе на своих уроках я часто использую пальчиковые куклы. Мой кукольный герой очень понравился учащимся. После того, как кукла познакомилась с учениками, она перешла непосредственно к играм с учениками по изучаемой теме. Ребята сами изготовили пальчиковые куклы и назвали свою куклу.  Сейчас ученики постепенно привыкают работать со своими пальчиковыми куклами. Они начали свободнее общаться со своими вымышленными «друзьями». Ученики стараются общаться с куклами, не боясь делать ошибки.  Можно заметить, с каким желанием, интересом работают ученики на уроке. Им очень нравится в игровой форме вместе с куклой повторять слова, отвечать на вопросы героя, общаться друг с другом.

В заключение хотелось бы сказать, что метод использования пальчиковых игр на уроке английского языка развивает у детей фантазию, память, мышление, способствует развитию общительности, коммуникабельности и двигательной активности ученика.

                                                                                  Учитель английского языка Матросова Е.А.