Формирование функциональной грамотности – одна из приоритетных задач не только ФГОС, но и стремительно развивающегося мира в целом. Цель функциональной грамотности на уроках английского языка – это умение применить полученные знания иностранного языка на практике, т.е. уметь свободно общаться: говорить, читать и писать на иностранном языке. То есть это тот уровень грамотности, который дает человеку возможность вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.

В 4 классе МБОУ «Батыревская СОШ №1» прошел урок с целью развития функциональной грамотности школьников. Ребята познакомились с термином  «функциональная грамотность» и решали задачи взаимодействия с внешней  средой общения.

Процесс обучения английского языка  в данном классе прошел с применением игры, песни,  упражнения на аудирование, говорение (развитие монологической и диалогической речи). Для расширения лексического запаса были использованы  пословицы, стишки, песенки-физминутки. Песни содействуют эстетическому воспитанию учащихся, сплочению коллектива, дают возможность расслабиться, сделать небольшой перерыв в учебной деятельности на уроке.

Урок прошел с пользой, и ребята узнали много интересного.

Учитель английского языка Л.З. Якушева